Interpretación, registro, comunicación y comparación de números enteros.
ESPACIO CURRICULAR: Matemática
CURSO: 2do A T.M.
PROFESORA: Sandra Niz
SECUENCIA DIDÁCTICA N° 1
Aquí pueden también tener acceso al trabajo de la profesora (VER)
Interpretación, registro, comunicación y comparación de números enteros.
ESPACIO CURRICULAR: Matemática
CURSO: 2do A T.M.
PROFESORA: Sandra Niz
SECUENCIA DIDÁCTICA N° 1
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Otra manera de entender la tablas viendo y acordándose de algunas propiedades matemáticas.
vamos a ir construyendo los12 números de manera horizontal y vertical que nos da un cuadrado.
y a esta construcción la pensó un viejo filosofo matemático que se llamo Pitágoras y el cual la teníamos que aprender de memoria en la escuela primaria.
La intención es de razonar el aprendizaje de la misma utilizando las siguientes propiedades.
1) Potencia de un numero: es un numero multiplicado por si mismo por ejemplo 2 x 2= 4
2) El orden de los factores no altera el producto. 3 x 4 = 12 o 4 x 3 = 12
donde 3 y 4 son los factores y 12 es el producto o multiplicación
3) Saber que todos los números en base 2 los resultados son pares por ejemplo 2; 4; 6; 8 etc.
4) Saber que existe una particularidad en la tabla del 3 que la secuencia es impar, par, impar, par, etc.
ejemplo 3 6 9 12 etc.
5 ) Si observamos la tabla del 10 no es mas que la tabla del 1 mas 0 ejemplo 10 20 30 40 etc.
6) usamos la regla 3
7) Observemos que todo los números de la tabla del 5 terminan en 5 o 0 ejemplo 5 10 15 20 etc.
8 ) Para los numero que quedan usamos sumas y restas de los números conocidos.
ejemplo si no se o no me acuerdo cuanto es 7 x 9 = ? solo se que en la tabla del 7 10 x 7 = 70
por lo tanto 70 - 7 = 63.
Video Explicativo
Tarea :
Mirar el video explicativo del profe y confeccionar en una hoja de carpeta la tabla pitagórica recortarla y pegarla en un cartón.
Enviarme las fotos para subirlas al blog
Nota: Los videos confeccionados por el profe o sea YO no están editados para conservar la autenticidad . por lo tanto coménteme el numero de furcios . Esto es valido para ir mejorándolos y para que ustedes estén atentos .